قال عضو الكنيست ابراهيم عبدالله عن القائمة الموحدة والعربية للتغيير، إن تقرير مركز 'ادفا' حول التعليم في اسرائيل، ومجتمع اراضي عام 48 خاصة، يعتبر 'قرعا لناقوس الخطر ينبغي الإصغاء إلى صوته'.
ولفت عبدالله إلى تقرير مركز 'ادفا' للدراسات الاجتماعية، مركزا على الفروق الشاسعة بين نظامي التعليم في القطاعين العربي واليهودي.
وتطرق إلى العديد من الملفات التي سلط التقرير الضوء عليها ومنها الميزانيات وسياسة وطرق التعليم، وأهداف التعليم العربي والفوارق الفلكية بين مستوى التحصيل بين القطاعين اليهودي والعربية.
وأضاف 'رغم حدوث تغييرات نوعية وكمية في مجال التعليم العربي على مر السنين، منذ تأسيس اسرائيل حتى اليوم، إلا أنه لا تزال هناك عقبات ومشاكل، مثل عدم المساواة في توزيع الأموال، وعدم وجود تمثيل في لجان المناهج الدراسية، والافتقار إلى البنية التحتية التعليمية في الفصول الدراسية والمناهج'.
وقال عبدالله: برامج تدريب المعلمين العرب- وهذا شيء مهم جدا- للأسف، لا تحتوي على مكونات الهوية الوطنية. أنت تعرف لماذا؟ سمعت من العديد من المعلمين أنه حتى في الدورات والحلقات الدراسية التي يتلقونها- وأنا أتكلم عن المعلمين العرب– تتم في الكليات اليهودية والعبرية، وذات مضامين لا تتصل مباشرة بطبيعة عملهم كمدرسين في المدارس العربية.
واختتم قوله 'في الوقت الذي يتمتع فيه التعليم الديني –الرسمي اليهودي مثلا، بكل الصلاحيات لصياغة خططه التعليمية الخاصة به، نرى أننا في كل مرة نطرح فيه الطلب لمساواتنا مع هذا القطاع يكون الرد دائما الرفض، على الرغم من أن القانون الدولي يعترف بحق طلاب الأقليات في تلقي تعليم يحافظ على هويتهم الدينية والقومية وخصوصياتهم'.
» تصريح الناطق الرسمي لجيش رجال الطريقة النقشبندية بصدد التهجير القسري للعراقيين
» زيف المفترين في إعلان خلافة المسلمين
» مبارزة شعرية .......
» مقاومينا بغزة البواسل للشاعر عطا سليمان رموني
» أتثائب... عبلة درويش
» تصريح ولكن.... وما بعد الجدار/تغريد العزة
» " منديلٌ لبسمات امرأة " لؤي ابو عكر
» نقد الحزب المشكلات التنظيمية للحزب الشيوعي " سلامة كيلة (للتحميل)
» تلخيص كتاب: تاريـخ فلسطين في أواخر العهد العثماني 1700 – 1918